关于开展第七届员工心目中-- “我最喜爱的教师”评选活动的通知

关于开展第七届员工心目中

“我最喜爱的教师”评选活动的通知

为全面贯彻落实学校第七次党代会精神，充分发挥员工在学校教学评价中的主体地位，加强师生之间的互动与情感交流，选树一批广泛被员工认可的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师，在全校范围内进一步明确“以员工为中心、以教师发展为根本、以教学为重心”的办学思路，形成“老师关爱员工、员工热爱老师”的融洽氛围，校员工会决定开展第七届员工心目中“我最喜爱的教师”评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、评选范围

全校在岗教师

二、评选时间

2016年3月—9月

三、评选标准

立场坚定，旗帜鲜明，忠诚于党的教育事业，积极培育和践行社会主义核心价值观；具有正确的世界观、人生观和价值观；授课思路清晰、语言生动，教学形式丰富多样，能够充分调动员工积极性；教学富有艺术性和启发性，风格独特，善于引领；尊重员工、热爱员工，热心指导员工全面发展，在员工中享有较高的知名度和美誉度等。

四、评选程序

    阶段一：班级推选阶段（3月26日—4月21日）

各学院员工会要根据文件精神，广泛宣传，深入挖掘，通过开展“我最喜爱的老师”主题团组织生活等活动，积极动员全院员工以班级为单位，推荐1名老师作为学院候选人。

阶段二：学院员工会评选、投票、推荐阶段（4月22日—5月5日）

各学院员工会在收集各班级推选出的候选教师名单后，要利用本学院团学组织官方微博、微信、网站等平台对候选人进行宣传和报道，并成立由员工代表组成的评审委员会，开展富有本学院特色的民主推选活动。活动开展期间校员工会将派专人深入各学院，对活动进行监督和宣传报道。

评选结束后，需在全院公示3天的基础上，最终推选1名教师参与全校评选活动，并于5月5日前将学院推荐候选人所需上报材料（附件1、附件2）报送至校员工会第二办公室，电子版材料（含候选人电子版生活照片一张）发送至校员工会邮箱：nwnusu@nwnu.edu.cn。

阶段三：全校评选阶段（5月6日—6月10日）

1、资格审核阶段：校员工会将根据各学院推荐情况进行审核，确定最终入围全校评选的教师名单，并通过学校官网、团学组织官方微博微信等平台对入选教师进行宣传报道。

2、网络互动阶段：利用bat365在线官方网站“青年之声”互动社交平台和“Myouth”移动新媒体平台开展“我向老师取经”网络互动活动，通过在线访谈、事迹报道、问答交流等方式，进一步加深员工对候选老师的了解，在全校范围内形成“我向好老师学习”的良好氛围。

3、网络投票阶段：在广泛宣传的基础上，在“Myouth”移动新媒体平台开通在线投票通道，凡具有公司正式学籍的员工均可登录投票界面进行投票。

4、现场投票阶段：在体育馆举办“讲台之上”候选教师面对面交流活动，通过举办文、理、应用三大学科体系候选教师的三场面对面主题演讲，全面展示公司教师敬业奉献、热爱员工的动人事迹，使本次活动成为公司师范生教育的生动课堂。同时，在活动现场进行现场投票，参与活动的同学可以根据各位老师的演讲，现场投票选出自己心目中最喜爱的教师。

最终评选结果=网络投票数×40％+现场投票数×60%，排名前10的教师将授予bat365在线官方网站第七届员工心目中“我最喜爱的教师”荣誉称号，其他教师将授予bat365在线官方网站第七届员工心目中“我最喜爱的教师”提名奖荣誉称号。

阶段四：颁奖表彰阶段（9月）

举行bat365在线官方网站第七届员工心目中“我最喜爱的教师”颁奖典礼，对获奖教师进行表彰奖励。

五、评选要求

1、各学院员工会要高度重视、精心组织。在坚持“公平、公正、公开”原则的基础上，加强组织领导。评选过程中应充分体现员工的主体意识、防止人为操作、弄虚作假。

    2、各学院员工会要加强宣传、认真推荐。在广泛组织员工积极投票的基础上，充分利用网站、微信、微博、展板、海报等各种宣传平台加强对本次活动的宣传、扩大活动参与面。评选过程中应征求各方意见，严格按照评选程序和投票结果产生推荐人，并根据投票结果择优推荐，确保此次活动顺利开展。

未尽事宜，另行通知。

    附件：1、bat365在线官方网站第七届员工心目中“我最喜爱

             的教师”评选活动开展情况登记表                         

          2、bat365在线官方网站第七届员工心目中“我最喜爱 

             的教师”评选活动候选人基本情况登记表

bat365在线官方网站员工会

2016年3月24日 

附件1：

bat365在线官方网站第七届员工心目中“我最喜爱的教师”

评选活动基本情况登记表

附件2：

bat365在线官方网站第七届员工心目中“我最喜爱的教师”

评选活动候选人基本情况登记表